كلام وحكم عن الأطفال — الصفحة 5

الحكم

1. 

2. أولا تعلم...أن الطفل الذي يُساء تعليمه أبعد عن الحكمة من الطفل الذي لم يُعلَّم أصلًا؟

3. إذا سألك الطفل شيئًا فأجبْه، لوجه الله. لكن لا تُضخّم الأمر. الأطفال أطفال، لكنهم يلمحون التهرّب أسرع من الكبار، والتهرّب لا يفعل سوى أن يُربكهم.

4. 

5. الشهوةُ المفرطة سمةُ الطفل، لا سمةُ الرجل.

6. تظلّ طفولتنا كلّها بانتظار أن نُعيد تخيّلها. وفي إعادة تخيّلها، تتاح لنا إمكانية استعادتها في صميم حياتنا الحالمة بوصفنا طفلًا وحيدًا.

8. ليس ثمة ما هو أمتع من رؤية طفل سعيد يبتسم. أحرص دائمًا على المساعدة بأيّ شكل أستطيع، ولو بتوقيع توقيع لمعجب. ابتسامة طفل تساوي أكثر من كل أموال الدنيا.

9. لستُ طفلاً ولا شابّاً ولا شيخاً عتيقاً، ولستُ من أيّ طبقة أو طائفة.

10. 

11. الأطفال هم مستقبلنا، وإن زجَجْنا بهم في الحروب فإننا نهدم المستقبل. علينا أن نستنقذهم، كلَّ واحدٍ منهم، واحدًا تلو الآخر.

12. ما زلتُ أتعلّم، لكنني أرى أنّ أعظم ما في الحياة أن يكون لك طفل.

13. أن يُرسَل الطفل إلى فراشه أمرٌ مُرّ على كلّ الأطفال، لأنّه يعني أقصى ما يكون من الإذلال العلنيّ أمام الكبار، واعترافًا بأنّهم يحملون وصمة الطفولة، وأنّهم صغار ولهم حاجة الأطفال إلى النوم.

14. فضولُ الأطفال ليس سوى شهوةٍ للمعرفة. والسببُ الأكبر في أن ينصرف الأطفال كليًا إلى اللهو السخيف ويُضيّعوا أوقاتهم بلا معنى، هو أنهم يجدون فضولهم مَكبوحًا، وتساؤلاتهم مُهملة.

15. إذا نظرتَ في عيون الشباب رأيتَ لهباً، وإذا نظرتَ في عيون الشيوخ رأيتَ نوراً.

16. أعطني طفلًا في السنوات الخمس الأولى من عمره، يكن لي إلى الأبد.

17. من يكتب للأطفال بمستوى أدنى يضيّع وقته ببساطة. عليك أن تكتب إلى أعلى لا إلى أسفل. الأطفال أهلٌ للمطالب: هم أكثر القرّاء انتباهاً وفضولاً ولهفةً وملاحظةً وحساسيةً وسرعةً، وأكثرهم انسجاماً على الأرض. الأطفال مستعدّون لأي شيء. أرمي إليهم كلماتٍ صعبة، فيردّونها إليّ بضربة مرتدّة عبر الشبكة.

18. كثيرٌ من الآباء يُعسّرون حياة أبنائهم، إذ يسعون بحماسةٍ مفرطةٍ إلى تيسيرها لهم.

19. ما من شيء يؤثر في حياة الطفل كالحياة غير المعاشة لوالديه.

20. عشتُ حياةً غير مألوفة. دفنتُ أباً قُتل وهو في الخمسين، ودفنتُ أخوين قُتلا في ريعان شبابهما. وربّيتُ أطفالي أمّاً وحيدة حين اعتُقل زوجي وظلّ محتجزاً ثماني سنوات دون إدانة، رهينةً لمسيرتي السياسية.

21. 

22. أتذكر أنني التقيت أمًّا لطفلٍ اختطفه الكوريون الشماليون، هنا في المكتب البيضاوي بالذات.

23. ...قبل أن يتعلّم الطفل الكلام بطلاقة، وقبل أن يتعلّم التفكير الفلسفي بزمنٍ طويل، يكون العالم قد صار عادةً. ويا للأسف، إن سألتني.

25. لستُ متأكداً من أن الله يريد لنا أن نكون سعداء. أظنه يريد أن نحب ونُحَب. لكننا كالأطفال، نظن أن ألعابنا ستُسعدنا، ونحسب العالم كله حضانتنا. لا بد أن شيئاً ما يُخرجنا من تلك الحضانة إلى حياة الآخرين، وذلك الشيء هو المعاناة.

26. تربية الأبناء أمرٌ غير مضمون؛ فالنجاح لا يُدرك إلا بعد حياةٍ من الكفاح والقلق.

27. لا أعرف واجبًا أقدسَ من تربية الطفل وتعليمه.

28. أليس صحيحًا أنّ ذنب الولادة يقع إلى حدّ ما على المولود؟ أظنّ أننا نحن من أغرينا آباءنا بإنجابنا، وأن أبناءنا الذين لم يولدوا بعد هم من يُحكّ لحمنا بسببهم.

29. 

30. الأهمّ أن نعلّم الطفل أن الخير يستطيع دائمًا أن ينتصر على الشر…

31. فلنحذر أن نُعمي أعيننا عن خلافاتنا، ولنوجّه الانتباه أيضًا إلى مصالحنا المشتركة، وإلى السبل التي تُحلّ بها تلك الخلافات. فإن عجزنا عن إنهاء خلافاتنا، فعلى الأقل نستطيع أن نجعل العالم آمنًا للتنوّع. فإنّ أوثق ما يربطنا في نهاية المطاف أننا جميعًا نسكن هذا الكوكب الصغير، وجميعًا نتنفس الهواء ذاته، وجميعًا نحرص على مستقبل أطفالنا، وجميعًا فانون.

32. لا يفكّر الرجال أبداً، أو قلّما يفكّرون، في مدى صعوبة ما نعانيه نحن النساء، وكثيراً ما نعانيه. فلتكن مشيئة الله، وإن قضى بأن يكون لدينا عدد كبير من الأطفال، فعلينا أن نسعى لتنشئتهم أعضاءً نافعين وقدوةً صالحةً في المجتمع.

33. الأطفال أنانيّون تماماً؛ يشعرون بحاجاتهم بحدّة، ويسعون بلا رحمة إلى إشباعها.

34. لكي نستشرف بعض جوانب المستقبل، لا نحتاج إلى توقّعات الحواسيب العملاقة. فمعالم الألفية القادمة كثيرٌ منها يتجلّى في طريقة رعايتنا لأطفالنا اليوم. قد تتشكّل ملامح عالم الغد بالعلم والتكنولوجيا، لكنّها، قبل كل شيء، تتخلّق بالفعل في أجساد أطفالنا وعقولهم.

35. قل لي ولو كذبا كلاما ناعما .. قد كاد يقتلني بك التمثال .. ما زلت في فن المحبة طفلة .. بيني وبينك أبحر وجبال .. لم تستطيعي بعد أن تتفهمي .. أن الرجال جميعهم أطفال.

36. أيتها المدهشة كألعاب الأطفال إنني أعتبر نفسي متحضرا لأنني أحبك .. وأعتبر قصائدي تاريخية لأنها عاصرتك .. كل زمن قبل عينيك هو احتمال .. كل زمن بعدهما هو شظايا .. فلا تسأليني لماذا أنا معك.

37. في كل بالغ يكمن طفل، طفلٌ أبديّ، في صيرورة دائمة، لا يكتمل أبداً، ويحتاج إلى عناية وانتباه وتربية متواصلة. وهذا هو الجانب من الشخصية الذي يريد أن ينمو ويصير كاملاً.

38. 

39. لم أكتشف إلا في أواخر عمري كم هو سهلٌ أن أقول: «لا أعرف».

40. الإحسانُ إلى الأطفال، والحبُّ للأطفال، والبرُّ بهم، هذه وحدها استثماراتٌ لا تخيب أبدًا.

41. جوهر البشارة المسيحية هو أن الله القدّوس المطلق هو أيضًا القادر المطلق، وهو ملآن رحمةً وعطفًا. وليس إلهًا محايدًا يقيم على جبل أوليمبوس بعيد المنال. إنه إلهٌ يهتم بأبنائه، ويعتني اعتناءً عظيمًا بالضعفاء والفقراء والعراة والمستضعفين والمحتقَرين. ولا ينحاز إليهم لأنهم أخيار، فكثيرٌ منهم ليسوا كذلك بوضوح. بل ينحاز إليهم لأنه بهذه الطبيعة، ولأنه ليس لهم أحدٌ غيره يدافع عنهم.

42. لديّ زوجةٌ أكثرُ مما أحتمل: إنها فنّي، وأعمالي هي أولادي.

44. في كل ساعة من كل يوم، أستطيع أن أخبرك بالصفحة التي يدرسها كل تلميذ في إيطاليا من أي كتاب.

45. عليك أن تكتب للأطفال كما تكتب للكبار، لكن أفضل.

46. لا يستطيع الآباء إلا أن ينصحوا أبناءهم أو يدلّوهم على الطريق الصحيح. أما تشكيل الشخصية فيصنعه المرء لنفسه في النهاية.

47. حين نكون أطفالاً يُرينا الناس أشياءَ كثيرةً حتى نفقد الإحساس العميق بالرؤية... وكيف للكبار أن يُروا لنا العالمَ الذي فقدوه! إنهم يعرفون، ويظنون أنهم يعرفون، ويقولون إنهم يعرفون.

48. 

49. يصعب أن يُقال للنساء إن غسل أواني الطبخ رسالتهنّ المقدّسة، فيُقال لهنّ إن تربية الأطفال رسالتهنّ المقدّسة. ولكن، بحسب ما عليه الحال في العالم، فإن تربية الأطفال تشترك كثيرًا مع غسل أواني الطبخ.

50. تبلغ الرعبُ ذروتَه حين تبدأ الدولةُ البوليسية بالتهامِ أبنائها، حين يصبح جلّادُ الأمس ضحيّةَ اليوم.

51. يحبّ الأطفالُ الصغارُ القصصَ ويطلبونها بإلحاح، ويستطيعون فهم الأمور المعقّدة إذا قُدّمت في صورة حكايات، في وقت تكاد قدرتهم على إدراك المفاهيم العامة والأنماط المجرّدة تكون معدومة.

52. إنّ «الحرب على الإرهاب» أكثر الحروب جنونًا وأخلاقيةً في كلّ العصور. فالأمريكيون يفعلون ما فعلوه في فيتنام، يقصفون القرى. فكيف لأمةٍ متحضّرة أن تفعل هذا؟ وكيف لك أن تصفّي المشتبه بهم، وزوجاتهم، وأطفالهم، وعائلاتهم، وجيرانهم؟ كيف لك أن تبرّر هذا؟

53. لا أذكر أنني شعرتُ يومًا بالوحدة؛ بل إنني في المرات النادرة التي التقيتُ فيها بأطفال آخرين، وجدتُ ألعابهم وأحاديثهم أقلّ إثارة بكثير من المغامرات والحوارات التي كنتُ أقرؤها في كتبي.