كلام وحكم عن الأطفال — الصفحة 14

الحكم

1. يربّي الفنانون أبناءهم بطريقة مختلفة. نتواصل معهم حتى نُثقل عليهم في الغالب. في بيوتنا لوحات، وكتب، ونذهب إلى المسرح، ونتحدث كثيراً. اهتمامنا منصبّ على الفن والرسم والتنكّر في الأزياء والغناء. هذا ما نحبّه. لذا أظن أنك تدرك كيف يُربّي الفنانون، بطريقة ما، فنانين آخرين.

2. 

3. لا تُبحِر طفلًا على بحر الحياة المسطّح بشراعٍ واحدٍ فقط يلتقط الريح.

4. 

5. حين نفرض على أنفسنا أيّ انضباط، نحرص على تجنّب كل ما لا يخدم غايتنا؛ وهذه الغائية، التي هي من سمات العقل الناضج، نفرضها نحن على تلاميذ المدارس. نقول لهم: «لا تدع عقلك يشرد أبدًا

6. استمروا أبدًا في حب الأطفال ومداواتهم وتعليمهم، فالمستقبل يُشرق بهم.

8. الحياة التي عشتها، والصعوبات، والمشقّات، والألم الذي كابدته منذ طفولتي. إنّه امتيازٌ عظيم أن تعيش حياةً صعبة، وقد نال كثيرون من جيلي هذا الامتياز. وأتساءل أحياناً: ألا يُحرم شبابُ اليوم من المحن التي صاغتنا؟

9. لا فائدة من أن تعظ الأطفال إن لم تكن أنت نفسك تسلك سلوكًا قويمًا.

10. 

11. إن كان المرء محظوظاً، فإنه قبل أن يموت يجمع أكبر قدر ممكن من إرثه الحضاري، وينقله إلى أبنائه.

12. في العالم الحقيقي، يحبّني الأطفال.

13. كلما عانينا في سبيل فضائلنا، ازدادت غلاوةً في نفوسنا. والأمر ذاته مع أبنائنا؛ فكل محبةٍ عميقة تنطوي على تضحية. وأفكارنا كثيراً ما تكون أسوأ منا، كما أنها كثيراً ما تكون أفضل منا.

14. ما شروط الموقف الإبداعي، أي الرؤية والاستجابة، والوعي بما نعيه، والحساسية تجاهه؟ يتطلب ذلك قبل كل شيء القدرة على الدهشة والحيرة. فالأطفال ما زالت لديهم قدرة على الدهشة.

15. عند وفاة زوجتي، فإنّ مشيئتي ورغبتي أن ينال جميع العبيد الذين أملكهم بحقّي الخاصّ حريّتهم. ويجب على أسيادهم أو سيداتهم أن يعلّموا هؤلاء العبيد المرتبطين بهذا الشرط القراءة والكتابة، وأن يُعدّوهم لحرفة نافعة، وفقًا لقوانين كومنولث فرجينيا التي تكفل إعالة الأيتام وسائر الفقراء من الأطفال. وأمنع منعًا صريحًا بيع أيّ عبد أموت وأنا أملكه، أو نقله خارج الكومنولث، تحت أيّ ذريعة كانت.

16. حين نُحبّ الحيوانات والأطفال أكثر من اللازم، فإننا نُحبّهم على حساب البشر.

17. أيّها الأطفال في العصر الآتي، المطالعون لهذه الصفحة الساخطة، اعلموا أنه في زمنٍ مضى كان الحبّ، الحبّ العذب، يُعدّ جريمة.

18. المشكلة الكبرى أن الوعّاظ يتسلّمون الأطفال في سنّ السادسة أو السابعة، وعندها يستحيل تقريبًا أن يُصنع فيهم شيء.

19. 

20. بالتعليم يأتي الفهم، وبالفهم يأتي التقدير الحقيقي. كل الأطفال فنانون، والمشكلة هي كيف يبقى المرء فناناً بعد أن يكبر.

21. قلّةٌ من الأشياء تجعل حياة الوالدين أكثر إمتاعًا وعذوبةً من أبناءٍ ناجحين.

22. خُلق الرجال والنساء ليكمّل بعضهم بعضًا، غير أنّ اعتماد كلٍّ منهما على الآخر يتفاوت في الدرجة؛ فالرجل يعتمد على المرأة من خلال رغباته، والمرأة تعتمد على الرجل من خلال رغباتها وحاجاتها معًا؛ فهو قادرٌ على الاستغناء عنها أكثر ممّا هي قادرة على الاستغناء عنه. لا تستطيع المرأة أن تحقّق غايتها في الحياة دون عونه، ودون رضاه، ودون احترامه... لقد قضت الطبيعة ذاتها بأن تكون المرأة، لنفسها ولأبنائها، رهينةً لحكم الرجل.

23. كنتُ عاملة في الرعاية الاجتماعية للطفل في المجلس الهندي لرعاية الطفولة. وسأحكي لك قصة. كان راجيف في الرابعة من عمره آنذاك، وكان يذهب إلى رياض الأطفال. ذات يوم جاءت أمّ أحد أصدقائه الصغار لزيارتنا، وقالت بصوت حلو مصطنع: «يا له من أمر محزن أن لا تجدي وقتاً تقضينه مع طفلك الصغير!» فزأر راجيف كالأسد: «أمّي تقضي معي وقتاً أطول مما تقضينه أنتِ مع طفلك، اسمعي! طفلك يقول إنكِ تتركينه دائماً وحيداً كي تلعبي البريدج!» إنني أمقت النساء اللواتي لا يفعلن شيئاً سوى لعب البريدج.

25. يملأ وجهي بالابتسام أن أرى كل الأطفال، وكل المراهقين، والكبار — بمختلف فئاتهم العمرية — فيفيض قلبي فرحًا. أحبهم جميعًا، وأحب كل المعجبين كثيرًا.

26. نفسي تضيق بذاتها ضيقَ المرء بطفلٍ مُزعج؛ قلقها يتزايد أبدًا، وهو دائمًا على حاله. كلُّ شيءٍ يستهويني، لكن لا شيء يشدّني إليه. أُصغي إلى كلّ شيء، وأنا أحلم طوال الوقت.

27. درستُ في المدرسة العامة مع المجموعة نفسها من الأطفال من الروضة حتى الثانوية.

28. قريبًا سأبدأ بالقلق على شهرتي، لأن أولادي يحملون اسمي ويتعرضون لهذا الضوء. الأمر كله أنهم لم يطلبوا هذه المملكة قط.

29. 

30. لا فاجعةَ في الحياة كموت الطفل. فلا تعود الأمور أبداً إلى ما كانت عليه.

31. صنع الإلهُ حديقةً جميلةً، تنتثر فيها الزهور البديعة، لكنّ فيها طريقًا واحدًا مستقيمًا ضيّقًا لم تغزُه الأعشاب. وأسكن فيها البشر، وقال: «لكم، يا أبنائي، أهبُ هذه الزهور الجميلة. قلّموا كرومي وأشجار تيني، واعتنوا بزهوري برفق، لكن أبقوا الطريق مفتوحًا، فبيتكم في آخره». (حديقة الله)

32. في مثل هذه اللحظة، ليس الألم الجسدي هو الأشدّ إيلامًا (وهذا ينطبق على الكبار بقدر ما ينطبق على الأطفال المعاقَبين)، بل العذاب النفسي الناتج عن الظلم، وعن اللاعقلانية في كل ما يجري.

33. الكتبُ أبناءُ العقل.

34. بما أنّ أساسَ الخوف الكبير هو الألم، فإنّ السبيلَ إلى تصليب الأطفال وتحصينهم ضد الخوف والخطر هو أن نعوّدهم على تحمّل الألم.

35. إنّ القوة التلقائية لدى الطفل، ونزوعه إلى التعبير عن ذاته، لا يمكن بأي حال من الأحوال كبحهما.

36. فإن الأم، في تلك التفاهمات الضمنية التي تحفظ رابطة الأسرة، لا تملك سلطانها على ابنتها إلا بشرط أن تقدّم نفسها لها باستمرار نموذجًا للحكمة ومثالًا للكمال.

37. أسألكم الليلة أن تدعوا لكل من يكتوي بالفقد، ولأطفال تحطمت عوالمهم، ولكل من تهدد أمنهم وطمأنينتهم. وأدعو أن يُعزّيهم قدرٌ أعظم من كلّ منّا، كما ورد عبر العصور في المزمور الثالث والعشرين: "وإنْ سِرتُ في وادي ظلّ الموت، لا أخاف شرًّا، لأنك أنت معي".

38. لكي تنمو الساق أو يتفتح الزهر لا بدّ من وقت لا يُستعجل؛ ولكي يولد الطفل البشري لا بدّ أن تمضي تسعة أشهر؛ ولكي يُكتب كتاب أو يُلحَّن مقطوعة موسيقية غالبًا ما تُكرَّس سنوات من البحث الصبور… وإدراك السرّ يحتاج إلى صبر، وتطهير داخلي، وصمت، وانتظار.

39. 

40. كونوا كالأطفال، لا طفوليين، بل على شاكلة الأطفال في براءتهم.

41. سأحرص على أن تتحدث عني، وسيعرف أحفادك وأبناؤك من بعدك عني... وسيقول أحفاد أحفادك: «يا للعجب، أما كان هذا الرجل غريب الأطوار؟

42. ينبغي أن يُربّى الأطفال ويُلقَّنوا مبادئ الحرية. يقول أرسطو صراحة في هذا المعنى: «إنّ تنشئة الشباب ينبغي أن تكون على الشكل الذي يعيشون في ظلّه من أشكال الحكم، لأنها تسهم كثيرًا في حفظ الحكومة القائمة، أيًّا كانت».

44. يا لَلتباينِ المؤلم بين الذكاء المتألق للطفل والعقلية الضعيفة للإنسان البالغ العادي!

45. الفرحة والبهجة اللتان أراهما في عيون الأطفال! لقد أنقذوا حياتي، فأريد أن أردّ لهم الجميل. ولستُ أمزح.

46. العمر طفلٌ يلعب، يحرّك القِطَع في لعبة، والملك للطفل.

47. يبدو أن الطور الليبرالي والطور المحافظ في حياة الإنسان يتعاقبان كالأمواج منذ ولادته. الأطفال ثوريون، والشبان محافظون مع شيء من الإهمال الذي يقارب الجريمة. والرجال في ذروة عمرهم ليبراليون، ما دام هضمهم يواكب عقولهم. أما متوسطو العمر فيلجؤون إلى الملاذ: يؤمّنون حياتهم، ويحررون وصاياهم، ويجمعون التذكارات والطاولات الصغيرة، ويأملون في الأمان. ثم يأتي الشيخوخة، فتعيد الطفولة، زمنًا مليئًا بالنزوات والحزن، لكنه كثيرًا ما يكون مليئًا بالشجاعة وحتى بالنبوءة.

48. 

49. ليس لأبناء الله على هذه الأرض وطنٌ سوى الكون بأسره، بكلّ ما احتواه ويحتويه ومن سيحتويه من كائناتٍ عاقلة. تلك هي المدينة الأم التي ندين لها بمحبتنا.

50. كيف تُخيف رجلًا جوعُه لا يسكن معدته الضيقة وحدها، بل بطون أطفاله البائسة أيضًا؟ لن تُرهبه، فقد عرف خوفًا يفوق كل خوف.

51. أنا طفلٌ بدوري، بمعنى أنني ما زلت أبحث. الأطفال مولعون بالثقوب السوداء، ويطرحون عليّ الأسئلة. وأجد أنهم يدركون الفكرة سريعًا إذا شُرحت بلغة غير تقنية.

52. حين أنظر إلى الوراء، أدرك أن هذه المرحلة من حياتي قد انتهت بلا رجعة؛ فأيّام المدرسة السعيدة المرحة الخالية من الهموم قد ولّت إلى الأبد. ولا أشتاق إليها حتى. لقد تجاوزتها. ولم أعد أستطيع أن أمزح كما كنت، فجانبي الجادّ حاضرٌ دائماً.

53. الأرض والهواء واليابسة والماء ليست إرثًا ورثناه عن آبائنا، بل هي أمانة استعرناها من أبنائنا. فعلينا أن نسلّمها لهم على الأقل كما تسلّمناها.