كلام وحكم عن النضج — الصفحة 2

الحكم

1. 

2. مفتاح النموّ هو إدخال أبعادٍ أعلى من الوعي إلى إدراكنا.

3. أكثر الفتيان والشباب الذين حُشيت أذهانهم بمعارف كثيرة لا تقوى عقولهم، بل تُثقَل بها. يُلقَّنون الحقائق المجردة وآراء الآخرين وعباراتهم، فتُقبل بوصفها بديلًا عن القدرة على تكوين آراء خاصة بهم. وهكذا يكبر أبناء الآباء النابهين، الذين لم يدّخروا جهدًا في تعليمهم، وهم في الغالب مجرّد مرددين لما تعلّموه، عاجزين عن استعمال عقولهم إلا في الأخاديد التي حُفرت لها.

4. 

5. المسْ فضاءك الداخلي، ذلك الخلاء الصامت الفارغ كالسماء؛ إنها سماؤك الداخلية. فإذا استقررتَ في سمائك الداخلية، فقد عدتَ إلى بيتك، ونشأ في أفعالك وسلوكك نضجٌ عظيم. عندئذٍ يكون لكلّ ما تفعله نعومةٌ وبهاء. وعندئذٍ يكون كلّ ما تفعله شعرًا في ذاته. أنت تحيا الشعر؛ فمشيُك يصير رقصًا، وصمتُك يصير موسيقى.

6. لم يعد اللعب الجيد وحده كافيًا. عليك أن تكون قادرًا على الردّ في كل وقت وفي كل مكان. لا يمكنك أن تختبئ. وهذا له علاقة بالنضج، وهو شيء لا تكتسبه إلا مع السنين.

8. أتساءل أحيانًا: هل سننضج في سياستنا يومًا، فنقول أشياء محددة لها معنى، أم سنظل نستخدم العموميات التي يستطيع الجميع تأييدها، والتي لا تعني شيئًا يُذكر؟

9. يُفترض بالرياضيين الشباب أن ينضجوا، وأن يُحسّنوا شخصياتهم.

10. 

11. كان ينبغي لهم، نحنُ الفتيانَ ابنَ الثامنة عشرة، أن يكونوا وسطاءَ ودليلاً إلى عالم النضج، عالم العمل والواجب والثقافة والتقدم، إلى المستقبل.

12. الحرية تفرض على كل إنسان متطلبات جسيمة. فمع الحرية تأتي المسؤولية. أما من لا يرغب في أن يكبر، ومن لا يريد أن يحمل عبء نفسه، فهذا احتمال مخيف.

13. ربما لا يُردّ الحبُّ العظيم أبدًا. فلو لقي من الطرف الآخر دفئًا وملاذًا، لربما حال ذلك دون أن يبلغ نضجه. إنه لا «يمنحنا» شيئًا، لكنه في عالمه الموحش يصعد بنا إلى القمم ذات الآفاق الرحبة، حيث الرؤى العميقة.

14. التربية إما من الطبيعة، أو من الإنسان، أو من الأشياء. فنمو قُوانا وأعضائنا هو تربية الطبيعة، وتربية الإنسان هي استخدامنا الذي نتعلمه لذلك النمو، وتربية الأشياء هي الخبرة التي نكتسبها من الأشياء المختلفة التي تؤثر فينا. وكلُّ ما لا نملكه عند ولادتنا، ونحتاج إليه في سنّ الرشد، فهو هبةُ التربية.

15. تُعدّ الحبوبُ الخمسُ من أفضل النباتات، لكنها إن لم تنضج صارت أسوأ من الزؤان. وكذلك الرحمةُ، فلا بدّ أن تنمو حتى تبلغ النضج.

16. كان زمانٌ مضى كانت فيه فكرةُ الأبطال ذات شأن. كان الناس يكبرون وهم يتقاسمون تلك الأساطير والحكايات والمُثُل. أما اليوم فيكبرون وهم يتقاسمون ماكدونالدز وديزني لاند.

17. ساعدني التمثيل في أثناء نشأتي. ساعدني على معرفة ذاتي، وعلى السفر، وعلى فهم الحياة والتعبير عن نفسي، وكل تلك الأمور الجميلة. لذلك أنا ممتنّة جدًا؛ إنها مهنةٌ ممتعة، بل هي رفاهيةٌ حقًا.

18. يمنحني أطفالي إحساسًا عظيمًا بالدهشة، أن أراهم يكبرون ليصيروا بشرًا استثنائيين. وأما الكتاب المفضّل في طفولتي؟ فقد كان «الأسد والساحرة وخزانة الملابس»، وكنتُ أقرأ على أطفالي سلسلة سي. إس. لويس كاملةً بصوتٍ مرتفع. وذات مرة كنتُ أقرأ على زيلدا، فقالت لي: «لا تُقلّد الأصوات. اقرأه بصوتك أنت». ففعلتُ، وقرأتُ بنبرةٍ مستوية، فقالت: «هذا أفضل».

19. 

20. أتمنى أن يكبر أبنائي ويفعلوا ما يشاؤون في المجال الذي يختارونه، وألّا يضطرّوا إلى الاستظلال باسم أبيهم. أظنّ ذلك عبئًا ثقيلًا على أبناء نجوم السينما.

21. حين تأتي المرأة إلى صفّها، لا تقضي وقتها في تجميل ما هي عليه حقًا، بل تسعى لأن تصير كائنًا آخر بقدر ما تستطيع. وسواء كان ذلك لأنهنّ يمكثن طويلًا ويكببن على عملهنّ حتى ينسين الوجوه والأشخاص الذين جلسن إليهم أول مرة، أو لسببٍ آخر، فإنهنّ نادرًا ما ينهضن من مائدة الزينة بالمرأة نفسها التي بدأن بها.

22. من نواحٍ كثيرة، يأخذ الناس الذين نشأوا مع الشبكة العنكبوتية، ثم الويب الدلالي، قوةَ ما بين أيديهم كأمر مسلّم به.

23. عرفت الهند براءة الطفولة وخفّتها، وشغف الشباب واندفاعه، وحكمة النضج الناضجة التي تأتي من طول التجربة مع الألم واللذّة؛ وقد جدّدت شبابها وطفولتها وشيخوختها مرةً بعد أخرى.

25. ينبغي أن يكون التعليم، بوصفه نموًّا ونضجًا، عمليةً مستمرةً لا تنقطع أبدًا.

26. لم أملك شيئًا وأنا أكبر، لكنني أردتُ دائمًا أن أكون «مثيرة»، حتى قبل أن أعرف معنى الكلمة.

27. لا أريد أن أسمع كلماتٍ من هذا النوع وأنا هنا. يا سكاوت، ستقعين في المتاعب إن أكثرتِ من قول أشياء كهذه. أتريدين أن تكبري وتصيري سيدة، أليس كذلك؟ قلتُ: ليس على وجه الخصوص.

28. الأسفار في الشباب جزءٌ من التعليم، وفي الكِبَر جزءٌ من التجربة.

29. 

30. اقتلِع بذرةَ الشرّ، وإلّا نمت لتُهلكك.

31. تناقضاتنا: نستعجل الكبر، ثم نشتاق إلى طفولتنا المفقودة. نُنهك أنفسنا في طلب المال، ثم ننفق كل ما جمعناه لنستعيد عافيتنا. نفكّر في المستقبل كثيراً فنُهمل الحاضر، فلا نعيش الحاضر ولا المستقبل. نعيش كأننا لن نموت أبداً، ونموت كأننا لم نعش قط.

32. ليست البراعة ولا حتى الإلهام، بل الشجاعة، هي حبةُ الخردل التي تنمو لتصير شجرةً عظيمة.

33. الألم جزءٌ من النمو، وبه نتعلّم.

34. في بداية مسيرتهم يشعر كثير من الكتّاب بحاجة إلى الإفراط في الكتابة. يختارون عبارات مصقولة بعناية، ويريدون أن يُبهروا قرّاءهم بثروتهم اللغوية. وبتجاوزات لغتهم يحاول هؤلاء الشبان والشابات إخفاء إحساسهم بقلّة الخبرة. ومع النضج يزداد الكاتب ثقةً بأفكاره، فيجد نبرته الحقيقية، ويطوّر أسلوباً بسيطاً وفعّالاً.

35. أمّا في الدين على وجه الخصوص، فقد حان الوقت، في نظري، ليكون من واجب كلّ من يملك المعرفة الكافية، وقد استقرّ رأيه بعد تأمّل ناضج أنّ الآراء السائدة ليست خاطئة فحسب، بل ضارّة أيضًا، أن يُعلن اختلافه عنها.

36. إذا وقعت العين باستمرار على أشياء منسجمة، ذات أناقة في الشكل واللون، ينشأ من تلقاء نفسه معيار للذوق.

37. من علامات انقضاء الشباب أن تولد فينا روح الألفة مع بني البشر، ونحن نأخذ مكاننا بينهم.

38. 

39. نحن الذين بلغنا سنّ النضج نادرًا ما نتصوّر مدى قسوة الصغار في الحكم علينا، ومع ذلك مدى بصيرتهم.

40. تتشبّث الإنسانية بأقمطتها، لكنها لن تكبر ما لم تستطع التحرر منها. إن رفض الطفل المفطوم ثدي أمه لا يجعله جاحدًا... فانهض عاريًا شجاعًا، وشقّق الأغلفة، وازِح الأوتاد؛ فلكي تنمو مستقيمًا لا تحتاج إلا إلى اندفاع عصارتك ونداء الشمس.

41. أن تبحث في الكمّ الهائل مما قيل سلفاً عن النص الذي يشبه «مسبقاً» نصاً لاحقاً، وأن تنقّب في التاريخ لتعيد اكتشاف لعب التوقعات والأصداء، وأن تعود إلى البذور الأولى أو تمضي إلى آخر الآثار، وأن تكشف في عمل ما عن وفائه للتقليد أو تفرّده الذي لا يُختزل، وأن ترفع من رصيد أصالته أو تخفضه، وأن تقول إن نحاة بور-رويال لم يخترعوا شيئاً، أو أن تكتشف أن كوفييه كان له أسلاف أكثر مما كان يُظن، كلها تسليات بريئة للمؤرخين الذين يأبون أن يكبروا.

42. حين كنتُ أكبر لم أعمل قطّ جليسةَ أطفال، فقد عُدّ أمري من «البانك روك» لأُؤتمَن على الأطفال.

44. لا شكّ في أنّ الاحترار العالمي حقيقة، وأنّ الإنسان يسهم فيه. اذهب إلى مونتانا، مثلاً، وتحدّث إلى أناسٍ محافظين إلى حدّ بعيد، من صيادين ومتّبعي الأسماك. إنهم يعلمون أنّ أسماك السلمون المرقط في الجدول الذي كانوا يصطادون فيه في صباهم باتت مرهقة، لأنّ حرارة الماء ترتفع. ويعلمون أنّ موسم الصيد تأخّر لأنّ الثلوج تتأخر في الهطول، ولذلك لم تعد حيوانات الإلك تنزل من الجبال.

45. حين كنتُ أكبر، كان أبواي يشاركان تقريبًا في أعمال تطوعية متنوعة. كان أبي يرأس منظمة تنظيم الأسرة، وكان الانخراط فيها مثيرًا للجدل إلى حد كبير.

46. أن تكبر يعني أن تكفّ عن إلقاء اللوم على والديك.

47. كلّنا، ونحن نكبر، تعلّمنا أن نتعايش مع قدرٍ كبيرٍ من الألم. ومع أنّنا نكبته، فهو باقٍ فينا. وأشدّ الألم ألمُ ألّا تكون مرغوبًا فيك، وأن تدرك أنّ والديك لا يحتاجانك كما تحتاجهما أنت.

48. 

49. ليس الارتقاء إلى مستوى النقد الذاتي علامةً على الضعف، بل علامةٌ على نضجٍ عالٍ.

50. إذا أفرطتَ في النضج، نضجتَ ثم تعفّنت.

51. النضج يتمثّل في اكتشاف أنّ هناك لحظةً حاسمة تنقلب فيها الأمور كلّها، ومن بعدها يصبح المقصد أن تدرك أكثر فأكثر أنّ ثمّة شيئًا لا يمكن فهمه.

52. الأمر مع نشأتي بين فريد وجورج"، قالت جيني متأمّلة، "أنك تبدأ بالظنّ أنّ كل شيء ممكن، ما دمت تملك من الجرأة ما يكفي.

53. يكبر كثيرون أكثر مما ينبغي، وهذه هي المشكلة الحقيقية في العالم. ينسون، ولا يتذكرون كيف يكون المرء في الثانية عشرة من عمره. يتعالون، ويعاملون الأطفال كأنهم أدنى منزلة. أما أنا فلن أفعل ذلك.