أقوال وحكم برتراند راسل

حكم برتراند راسل

1. 

2. الخطوة الأولى في أي حركة فاشية هي أن يجتمع، تحت قيادة زعيم نشيط، عددٌ من الرجال يملكون فوق المعدل المألوف من فراغ الوقت والوحشية والغباء. أما الخطوة التالية فهي أن يُبهَر الحمقى ويُكمَّم أفواه العقلاء، بالإثارة العاطفية من جهة، وبالإرهاب من جهة أخرى.

3. إذا أغضبك رأيٌ يخالف رأيك، فتلك علامةٌ على أنك تدرك في أعماق وعيك أنه ليس لديك سببٌ وجيه لتفكيرك على هذا النحو.

4. 

5. الوقتُ الذي تستمتع بإضاعته ليس وقتًا ضائعًا.

6. أثمن ما في الحياة لا يُقاس بالمال؛ فالأشياء الحقّ المهمّة ليست بيوتاً وأراضي، ولا أسهماً وسندات، ولا سيارات وعقارات، بل الصداقة والثقة والطمأنينة والتعاطف والرحمة والحبّ والإيمان.

8. كن معزولاً، كن مُهمَلاً، كن مُهاجَماً، كن موضعَ شكّ، كن خائفاً، ولكن لا تكن مُسكَتاً.

9. لن أموت أبدًا من أجل معتقداتي، لأنني قد أكون على خطأ.

10. 

11. فهمُ العالم الواقعي كما هو، لا كما نودّ أن يكون، هو بداية الحكمة.

12. رأيتُ ذات مرة صورة لقطيع كبير من الفيلة البرية في وسط أفريقيا، وقد رأت طائرة لأول مرة، فأصابها ذعرٌ جماعي شديد... غير أنه لم يكن بينها أي صحفي، فهدأ الذعر حين غابت الطائرة عن الأنظار.

13. أعتقد أن السعادة تتطلب أربعة عناصر: الصحة، والعلاقات الشخصية الدافئة، وما يكفي من المال لتُبعد عنك العوز، والعمل الناجح.

14. يفضّل معظم الناس الموت على التفكير؛ بل إنهم يموتون فعلًا دون أن يفكروا.

15. الحبّ حكمة، والكراهية حماقة. في عالمٍ يزداد ترابطًا يومًا بعد يوم، علينا أن نتعلّم أن نتسامح مع بعضنا، وأن نصبر على أن يقول بعضُ الناس ما لا نرتضيه. لا سبيل إلى العيش معًا إلا بذلك. ولكي نعيش معًا لا أن نموت معًا، يجب أن نتعلّم ضربًا من الإحسان وضربًا من التسامح، وهما ضروريان تمامًا لاستمرار الحياة البشرية على هذا الكوكب.

16. مفتاح السعادة هو أن تقبل كل يوم حقيقةً واحدةً غير سارّة.

17. تذكّر إنسانيّتك، وانسَ ما عداها.

18. إذا أغضبك رأيٌ مخالف لرأيك، فتلك علامة على أنك تدرك في قرارة نفسك أنْ لا سببَ وجيهًا لديك لتفكّر كما تفكّر. […] أشدّ الخصومات ضراوةً تدور حول أمورٍ لا دليلَ جيدًا عليها في أيّ اتجاه. ولذلك يُستخدم الاضطهاد في اللاهوت لا في الحساب، لأنّ في الحساب معرفةً، أمّا في اللاهوت فليس ثمّة سوى الرأي. فكلّما وجدتَ نفسك تغضب من اختلاف في الرأي، فكن على حذر؛ فستجد على الأرجح، عند التمحيص، أنّ اعتقادك يتجاوز ما تسوّغه الأدلة.

19. 

20. إن أردتَ أن تعلّم الأطفال التفكير، فابدأ بمعاملتهم بجدّية منذ صغرهم، وأوكل إليهم مسؤوليات، وحدّثهم بصراحة، وهيّئ لهم الخصوصية والعزلة، واجعلهم قرّاءً ومفكرين لأفكار ذات شأن منذ البداية. هذا إن كنتَ تريد أن تعلّمهم التفكير.

21. لن تتسامح الديمقراطية مع السياسي الأمين إلا إذا كان غبيًّا جدًّا… لأنّ الرجل الغبيّ وحده يستطيع أن يشارك بصدق في أحكام مسبقة يتقاسمها أكثر من نصف الأمة.

22. نحن أمام حقيقة متناقضة، وهي أن التعليم قد صار من أكبر العقبات أمام الذكاء وحرية الفكر.

23. سرّ السعادة أن تواجه حقيقة أن العالم مروِّع.

25. أن يكون رأيٌ ما واسع الانتشار لا يدل البتة على أنه ليس سخيفًا تمامًا؛ بل إنه، نظرًا لحماقة أغلب البشر، فإن الاعتقاد الشائع أرجح أن يكون أحمق منه عاقلًا.

26. الحرب لا تحدّد مَن على حق، بل مَن يبقى على قيد الحياة.

27. يخشى الناس الفكر أكثر من أي شيء آخر في الأرض، أكثر من الخراب، بل أكثر من الموت. الفكر تخريبيّ وثوريّ، مدمّر ومروِّع؛ لا يرحم الامتيازات ولا المؤسسات الراسخة ولا العادات المريحة. الفكر فوضويّ لا يعترف بقانون، لا يأبه بالسلطة، ولا يعبأ بحكمة الأجيال المجرّبة. ينظر الفكر إلى هاوية الجحيم فلا يخاف... الفكر عظيم وسريع وحرّ، نور العالم، وأسمى مجد للإنسان.

28. لو كان في العالم اليوم عدد كبير من الناس يرغبون في سعادتهم أكثر مما يرغبون في شقاء الآخرين، لأمكننا أن نبني الفردوس في غضون سنوات قليلة.

29. 

30. لا يمكن أن يكون تقرير الرجل الغبي عمّا يقوله الرجل الذكي دقيقاً أبداً، لأنه يترجم دون وعي ما يسمعه إلى شيء يستطيع فهمه.

31. أعظم تحدٍّ يواجه أي مفكر هو أن يصوغ المشكلة صياغةً تُتيح لها حلاً.

32. يرغب معظم البشر، وإن تفاوتوا في الدرجة، في التحكم لا في حياتهم وحدها، بل في حياة الآخرين أيضًا.

33. هناك متعةٌ كبيرة تُجنى من المعرفة التي لا نفع فيها.

34. مأساة شعب فلسطين أن بلده «وُهب» من قوة أجنبية إلى شعب آخر لإقامة دولة جديدة. فكان من نتيجة ذلك أن أُرغم مئات الألوف من الأبرياء على التشرد الدائم. ومع كل صراع جديد يزداد عددهم. إلى متى سيظل العالم مستعداً لاحتمال هذا المشهد من القسوة العبثية؟

35. كثيرٌ من الهموم يمكن أن يخفّ وطؤها متى أدركنا تفاهة الأمر الذي يثير القلق.

36. احذر من رجل الكتاب الواحد.

37. لا يسعى العلم إلى إرساء حقائق ثابتة وعقائد أبدية، بل يقترب من الحقيقة بتقريبات متعاقبة، دون أن يدّعي أنه بلغ في أيّ مرحلة دقةً نهائيةً وتامّة.

38. 

39. تحدث الابتسامة في لمح البصر، لكن ذكراها قد تدوم مدى العمر.

40. لدينا في الحقيقة نوعان من الأخلاق يتجاوران: أخلاقٌ نعظ بها ولا نمارسها، وأخلاقٌ نمارسها وقلّما نعظ بها.

41. أصحاب النظام كسالى إلى حدّ أنهم لا يكلّفون أنفسهم عناء البحث عن الأشياء.

42. الجحيم: مكانٌ يكون فيه الشرطة ألمانًا، والسائقون فرنسيين، والطباخون إنجليز.

44. أنا أكره الشيوعية لأنها لا ديمقراطية، وأكره الرأسمالية لأنها تُحابي الاستغلال.

45. تقدّم المنظومات العقدية برنامجًا يُغنيك عن عناء التفكير.

46. أفضلُ الحياة تلك التي تلعب فيها الدوافعُ الخلّاقة أكبرَ دور، وتلعب فيها دوافعُ التملّك أصغرَه.

47. معظم أعظم الشرور التي ألحقها الإنسان بأخيه الإنسان جاءت من أناسٍ يشعرون بيقين تام تجاه أمرٍ كان في حقيقته خاطئاً.

48. 

49. لا يتحقّق أيُّ إنجازٍ عظيم دون عملٍ دؤوب.

50. لا تخشَ أن تكون غريب الرأي، فكلُّ رأيٍ مقبولٍ اليوم كان يوماً غريباً.

51. الديمقراطية هي العملية التي يختار بها الناس الرجل الذي سيتحمّل اللوم.

52. تقريباً كل تعليم له دافعٌ سياسي: إنه يهدف إلى تقوية جماعة ما، قومية أو دينية أو حتى اجتماعية، في التنافس مع الجماعات الأخرى. وهذا الدافع، في معظمه، هو ما يحدد المواد المُدرَّسة، والمعارف المُقدَّمة والمعارف المحجوبة، ويقرر أيضاً العادات الذهنية التي يُتوقع من التلاميذ اكتسابها. ولا يُفعل إلا القليل لتعزيز النمو الداخلي للعقل والروح؛ بل إن أكثر الناس تعلماً كثيراً ما يكونون أشدّ جموداً في حياتهم العقلية والروحية.

53. العالم مليء بأشياء ساحرة تنتظر بصبر أن يشتدّ ذكاؤنا.