كلام وحكم عن التعلم — الصفحة 2

الحكم

1. 

2. مَن لا يجرؤ على شيء، لا ينبغي أن يرجو شيئاً.

3. العقل أرحبُ من السماء.

4. أربعة أشياء تعلّمها في الحياة: أن تفكّر بوضوح دون عجلة أو اضطراب، وأن تحبّ الناس جميعًا بصدق، وأن تعمل في كل شيء بأسمى الدوافع، وأن تثق بالله دون تردّد.

5. وإن أردنا بلوغ هدفنا، فلنتسلّح بسلاح العلم، ولنتترّس بالوحدة والتآزر.

6. 

8. لكي أساعد غيري مساعدةً فعّالة، يجب أن أفهم ما يفهمه. فإن لم أعرف ذلك، فلن ينفعه فهمي الأعمق... يبدأ التعليم حين تضع نفسك مكانه، لتفهم ما يفهمه، وبالطريقة التي يفهمه بها.

9. الحكمة أن تعرف ما يُغضّ الطرف عنه.

10. 

11. العقل عضلة قادرة على تحريك العالم.

12. الأحمق المتعلم أشدّ حماقةً من الجاهل الأحمق.

13. نادرًا ما تجد رجلًا عالمًا نظيفًا، لا تفوح منه رائحة كريهة، ويتمتع بروح الدعابة.

14. ما لا أستطيع خلقه، لا أفهمه.

15. لي عيوبي، لكن تغيير لحني ليس منها.

16. أتوقّع أنني سأظل طالباً حتى آخر أيامي.

17. للجرأة وقتٌ، وللحذر وقتٌ، والحكيم من يدرك أيّهما يتطلّبه الموقف.

18. إذا أدركتَ أنّ ما عندك يكفيك، فأنت حقًّا غنيّ.

19. 

20. كان القديس فرنسيس الأسيزي يُقلّب تربة حديقته، فسأله أحدهم ماذا سيفعل لو علم فجأةً أنه سيموت قبل غروب شمس ذلك اليوم. فأجاب: «سأُتمّ تقليب حديقتي».

21. يفكّر الناس عادةً وفق ميولهم، ويتكلّمون وفق علمهم وآرائهم الراسخة، لكنهم في الغالب يتصرّفون وفق العادة.

22. التعلّم عملية نشطة؛ نتعلّم بالفعل. ولا يرسخ في ذهنك إلا المعرفة التي تُستخدم.

23. شغفنا بالتعلّم ... هو أداتنا للبقاء.

25. سيحاول الناس دائمًا منعك من فعل الصواب إذا كان غير مألوف.

26. في البداية لا بدّ أن نبسّط الموضوع، فنحرّفه عن حقيقته حتماً، ثم نعود لاحقاً فنُعقّد البداية البسيطة الزائفة.

27. لحلّ أي مشكلة، اطرح على نفسك ثلاثة أسئلة: أولاً، ماذا يمكنني أن أفعل؟ ثانياً، ماذا يمكنني أن أقرأ؟ وثالثاً، مَن يمكنني أن أسأل؟

28. ما زلتُ أتعلّم دائمًا.

29. 

30. لكي تتذوّق جمال ندفة الثلج، لا بدّ أن تقف في البرد.

31. من طبيعة النمو أن نتعلم من التجارب السارّة والمؤلمة على حدٍّ سواء.

32. ليست مهمة التعليم أن يجعل الناشئ بارعاً في علمٍ بعينه، بل أن يفتح عقله ويهيّئه، حتى يصبح قادراً على إتقان أيّ علم يتفرغ له.

33. فنُّ التعلّم الأعظم، كما لاحظ لوك، أن نحاول القليل في كل مرة. فأوسع رحلات العقل تتمّ بطلعات قصيرة متكررة، وأعلى بنايات العلم تُشيَّد بتراكم قضايا مفردة بلا انقطاع.

34. ثمة أشياء لا تُتعلَّم بسرعة، ولاكتسابها ثمنٌ باهظ من الزمن، وهو كل ما نملك. وهي أبسط الأشياء في جوهرها، ولأن معرفتها تستغرق عمر الإنسان كله، فإن القليل الذي يناله كل امرئ من الحياة يكون مكلفًا جدًا، وهو الإرث الوحيد الذي يملك أن يتركه.

35. أعذب طرق الحياة تمرّ عبر دروب العلم، ومن استطاع أن يفتح الطريق لغيره، فهو بقدر ذلك جديرٌ بأن يُعدّ محسناً إلى البشرية.

36. كان كاتون يؤكد أن الحكماء يستفيدون من الحمقى أكثر مما يستفيد الحمقى من الحكماء؛ فالحكماء يتجنبون أخطاء الحمقى، أما الحمقى فلا يقتدون بالأمثلة الحسنة للحكماء.

37. لا تصدّق أبداً بالتقليد، بل انظر بعينيك! ما لا تتعلمه بنفسك لا تعرفه.

38. 

39. المشكلةُ الحقيقية في الكلام ليست دِقّةَ اللغة، بل وضوحُها.

40. طريقة تعلّم الأشياء هي أن تفعلها. وطريقة تعلّم الحرفة هي أن تعمل بها. النجاح يعلّم كيف ينجح المرء. ابدأ بالعزم على النجاح، ويكون نصف العمل قد أُنجز.

41. سياسة الحذر المفرط هي أكبر المخاطر على الإطلاق.

42. الجهلُ ليس عيبًا بقدر ما العيبُ في الامتناع عن التعلّم.

44. المدارس ليست بالضرورة ذات صلة بالتعليم... إنها في الأغلب مؤسسات للضبط، يُغرس فيها لدى الناشئة عادات أساسية معيّنة. أما التعليم فشيء مختلف تمامًا، وليس له مكان يُذكر في المدرسة.

45. الحكمة التي تُتقن تعلّمها لن تُنسى أبداً.

46. أنا لا أعلّمك شيئًا، أنا فقط أساعدك على استكشاف ذاتك.

47. الجميع يريد أن يكون عالماً، ولكن لا أحد يرضى أن يدفع الثمن.

48. 

49. ما نتعلّمه من التاريخ أنّ الناس لا يتعلّمون من التاريخ.

50. فالتربية، إذن، عملية حياةٍ لا إعدادٌ لحياةٍ مقبلة.

51. إعطاء الفقير المال يُبقيه فقيرًا لفترة أطول... وغالبًا إلى الأبد؛ فأعطِه المعرفة بدلًا من ذلك.

52. الحياة كلها تعلُّمٌ متصل.

53. يصعب على من لا يعرف الرياضيات أن يدرك الإحساسَ الحقيقي بجمال الطبيعة، بل بعمق جمالها. فإن أردتَ أن تتعلّم الطبيعة وتُقدّرها، فلا بد أن تفهم اللغة التي تتحدث بها.