أقوال وحكم ريتشارد فاينمان

حكم ريتشارد فاينمان

1. 

2. أُفضّل أسئلةً لا تُجاب على أجوبةٍ لا تقبل المساءلة.

3. لا يهمّ مدى جمال نظريتك، ولا مدى ذكائك. فإن لم تتفق مع التجربة، فهي خاطئة.

4. 

5. العلم هو الإيمان بجهل الخبراء.

6. المبدأ الأول أن لا تخدع نفسك، وأنت أسهل إنسان يمكن خداعه.

8. إذا ظننتَ أنّك تفهم ميكانيكا الكم، فأنت لا تفهمها.

9. لسنا على يقينٍ من الصواب أبدًا، كل ما نستطيع أن نتيقّنه هو الخطأ.

10. 

11. ادرسْ بجدٍّ ما يهمّك أكثرَ من غيره، بأكثر الطرق تحرّرًا من النظام، وعدمِ اكتراثٍ بالمألوف، وأصالةً ممكنة.

12. لا تُلقِ بالًا إلى «السلطات»، وفكّر بنفسك.

13. علينا أن نعلّم أنّ الشكّ ليس شيئًا يُخشى، بل شيء يُرحَّب به. ولا بأس أن نقول: «لا أعلم».

14. أنا ذكيّ بما يكفي لأدرك أنني غبيّ.

15. أعلى صور الفهم التي نستطيع بلوغها هي الضحك والرحمة الإنسانية.

16. مسؤوليتنا أن نفعل ما نستطيع، وأن نتعلّم ما نستطيع، وأن نحسّن الحلول، ثم نُورّثها لغيرنا.

17. ليس لأيّ حكومة الحقُّ في أن تقرّر صحة المبادئ العلمية، ولا أن تفرض بأيّ شكلٍ طبيعةَ الأسئلة التي يُبحث فيها. ولا يحقّ لها أن تحكم على القيمة الجمالية للإبداعات الفنية، ولا أن تحدّ من أشكال التعبير الأدبي والفني. ولا ينبغي لها أن تُصدر حكماً على صحة المذاهب الاقتصادية أو التاريخية أو الدينية أو الفلسفية. بل واجبها تجاه مواطنيها أن تصون الحرية، وأن تتيح لهؤلاء المواطنين الإسهامَ في مغامرة الإنسانية الممتدة وفي تقدّم الجنس البشري.

18. الطريقُ الوحيد إلى السعادة العميقة هو أن تفعل ما تحبّه بأقصى ما تستطيع.

19. 

20. لا تعرف شيئًا حتى تمارسه.

21. أوّلًا تخمّن. لا تضحك، فهذه أهمّ خطوة. ثم تستخلص النتائج المترتبة على تخمينك. ثم تقارن هذه النتائج بالتجربة. فإن خالفت التجربة، كان تخمينك خاطئًا. في هذه العبارة البسيطة يكمن مفتاح العلم. لا يهمّ مدى جمال تخمينك، ولا مدى ذكائك، ولا مَن تكون. فإن خالف التجربة فهو خاطئ. وهذا كل ما في الأمر.

22. تعلّمتُ منذ الصغر الفرق بين أن تعرف اسم الشيء، وأن تعرف الشيء نفسه.

23. لستَ مُلزمًا بأن تعيش وفق ما يظنّ الآخرون أنه ينبغي أن تحقّقه. وليس عليّ أن أكون كما يتوقّعون مني. الخطأ خطؤهم، لا قصورٌ مني.

25. العلماء مستكشفون، أما الفلاسفة فسُيّاح.

26. المعرفة العلمية مجموعةٌ من القضايا متفاوتة الدرجات من اليقين: بعضها شديد الشك، وبعضها قريب من اليقين، ولا شيء منها يقينيٌّ تماماً.

27. حين ننظر إلى أسوأ الأزمنة، يبدو دائمًا أنها كانت أزمنة وُجد فيها أناس آمنوا بشيء ما إيمانًا مطلقًا وتعصّبوا له تعصبًا مطلقًا، وكانوا من الجدّية في ذلك بحيث أصرّوا على أن يوافقهم بقية العالم. ثم كانوا يفعلون أشياء تناقض معتقداتهم تناقضًا صريحًا، من أجل أن يُبقوا على ما قالوه صحيحًا.

28. الشيء الذي لا يتناسب مع البقيّة هو أكثر الأشياء إثارةً للاهتمام.

29. 

30. الحقيقةُ تتّضح دائمًا أبسط مما كنت تظن.

31. لا أحد يدرك حقًّا ما معنى الحياة، ولا يهمّ ذلك. استكشف العالم، فكل شيء تقريبًا مثير للاهتمام إذا تعمّقت فيه بما يكفي.

32. ما لا يُحيط به الشكّ لا يمكن أن يكون الحقيقة.

33. إنّ لدينا عناءً مريرًا في محاولة شرح الأشياء لناسٍ لا سببَ لديهم ليرغبوا في المعرفة.

34. المفارقة» ليست سوى تعارضٍ بين الواقع وبين ما تشعر به من أنّ الواقع «ينبغي أن يكون» عليه.

35. لا تحترم السلطة البتة؛ انسَ من قال الكلام، وانظر بدلًا من ذلك إلى ما ينطلق منه، وإلى أين ينتهي، ثم اسأل نفسك: «هل هذا معقول؟

36. يأتي التقدّم في العلم حين تناقض التجارب النظريّة.

37. أنا، كوننٌ من الذرات، وذرّةٌ في الكون.

38. 

39. ما لا أستطيع خلقه، لا أفهمه.

40. العلم هو الشكّ المنظَّم في موثوقية آراء الخبراء.

41. لا تعلّمَ بدون أن تطرح سؤالًا، والسؤال يقتضي الشكّ.

42. أتساءل لماذا. أتساءل لماذا. أتساءل لماذا أتساءل.

44. علّموا المبادئ لا الصيغ.

45. يمكنك أن تعرف اسم طائر بكل لغات العالم، ومع ذلك، حين تنتهي، لن تعرف عن الطائر شيئاً على الإطلاق... فلننظر إلى الطائر ولنرَ ما يفعله، فهذا هو المهم.

46. لا يهمّ من تكون، ولا مدى ذكائك، ولا المنصب الذي تشغله، ولا عدد من معك، ولا بالتأكيد عدد البحوث التي نشرها فريقك؛ فإن كان تنبؤك خاطئاً، ففرضيتك خاطئة. انتهى الأمر.

47. لا تنسج الطبيعةُ أنماطها إلا بأطول الخيوط، فكل قطعة صغيرة من نسيجها تكشف تنظيم الفسيفساء كلها.

48. 

49. خارج مجال تخصصهم، ليس العلماء أذكى من سائر الناس، بل هم أغبى منهم تمامًا.

50. ومن صفات العلم الأخرى أنه يعلّم قيمة التفكير العقلاني، وأهمية حرية الفكر؛ وما يترتّب على الشكّ في صحة كل الدروس من نتائج إيجابية... تعلّم من العلم أنّ عليك أن تشكّ في الخبراء. بل يمكنني أن أعرّف العلم بطريقة أخرى: العلم هو الإيمان بجهل الخبراء.

51. كل ما نعرفه ليس سوى نوعٍ من التقريب، لأننا نعلم أننا لم نعرف بعدُ كل القوانين. لذلك يجب أن نتعلّم الأشياء لكي نُلغي تعلّمها لاحقاً، أو، وهذا الأرجح، لكي نصحّحها.

52. إنّ جهلَ الرياضيات قيدٌ شديد يحدّ من فهمنا للعالم.

53. اجتهد في البحث عن شيءٍ يسحرك.