لا يدرك المستبدّون أن احتكارهم للمزيد امتياز يُجرّد الآخرين من إنسانيتهم، وتجرّد أنفسهم منها أيضاً. ولا يرون أنهم في سعيهم الأناني إلى الامتلاك، بوصفهم طبقة تملك، يختنقون بممتلكاتهم، فلا يعودون كائنات بقدر ما يصيرون أصحاب أشياء فحسب.

باولو فريري
حكم.net
صورة الحكمة
النص الأصلي بالإنجليزية

“The oppressors do not perceive their monopoly on having more as a privilege which dehumanizes others and themselves. They cannot see that, in the egoistic pursuit of having as a possessing class, they suffocate in their own possessions and no longer are; they merely have.”Paulo Freire — Pedagogy of the Oppressed: 30th Anniversary Edition (2014)

باولو فريري

مربٍّ تربوي · 1921–1997. له 175 حكمة في الموقع.

الصورة: Slobodan Dimitro

من حكم باولو فريري

  1. لم يعد المعلّم مجرّد «الذي يُعلِّم»، بل صار من يُعلَّم هو نفسه في حوار مع الطلاب، الذين يُعلِّمون بدورهم وهم يتعلّمون. يصبحون معًا مسؤولين عن عملية يكبر فيها الجميع.
    #المعلم#التعليم
  2. لا تنبثق المعرفة إلّا عبر الابتكار وإعادة الابتكار، عبر ذلك السعي القلِق المتعجّل الدائم المفعم بالأمل الذي يتابعه الإنسان في العالم، مع العالم، ومع بعضه البعض.
    #التعلم#الاستفسار
  3. التعلّم عملية تُعرض فيها علينا المعرفة، ثم تتشكّل عبر الفهم والنقاش والتأمل.
    #التعلم#التأمل
كل حكم باولو فريري

حكم أخرى عن الطبقة

  1. الدولة ليست سوى أداةٍ يضطهد بها طبقةٌ طبقةً أخرى، ولا يقلّ ذلك في الجمهورية الديمقراطية عنه في الملكية.
    فريدريك إنجلز#الطبقة#الدول
  2. إن غايةَ عملي أن أبيّن أن الثقافة والتعليم ليسا مجرّد هواية أو تأثير ثانوي. إنهما بالغا الأهمية في تأكيد الفروق بين الجماعات والطبقات الاجتماعية، وفي إعادة إنتاج تلك الفروق.
    بيير بورديو#الطبقة#الاختلافات
  3. لم نتبنَّ الاشتراكية من الكتب ولا من التجريدات ولا من الإنسانية أو الشفقة، بل من الحاجة، لأنّ الطبقة العاملة العربية هي مُحرّكة التاريخ في هذه المرحلة.
    ميشيل عفلق#الكتاب#الطبقة
كل الحكم عن الطبقة