كلام وحكم عن الإتقان — الصفحة 2

الحكم

1. 

2. الفكر البشري قادرٌ حرفيًّا على تغيير العالم المادي... نحن أسياد كوننا الخاص.

3. قد نكون أسيادَ كلِّ ما يُقدَّر لنا بأن نحتمله بصبر.

4. 

5. يظنّ المرء أنه سيّد الآخرين، وهو مع ذلك أشدّ عبوديةً منهم.

6. إنّ الغاية النهائية للتطور البشري التقدمي هي السيطرة الكاملة للعقل على العالم المادي.

8. اللين يغلب الشدّة، والضعف يغلب القوة. فما كان أكثر ليونة فهو دائمًا أرفع من الجامد الذي لا يتحرك. هذا هو مبدأ التحكم في الأشياء بالمسايرة لها، والتمكّن منها بالتكيّف معها.

9. آه يا سيدي، أن تعيش في حضن البحر! هناك وحده تُدرك الاستقلال! هناك لا أعترف بسيّد! هناك أنا حرّ!

10. 

11. كلٌّ منا سيّد مصيره، إلى حدّ ما.

12. لا يبلغ أحدٌ إتقانَ فنّه وإتقانَ حياته، قبل أن يبلغ نهايتهما.

13. ما إن يستبدّ التعلّق الشديد بالإنسان حتى يفقد نفسه، فلا يعود سيّدَ ذاته، بل يصير عبدًا.

14. تذكّر أنّ التكنولوجيا خادمٌ عظيم، لكنها سيّدٌ مُرعب.

15. تحويل الانهيارات إلى اختراقات هو الوظيفة الكاملة للمعلّم.

16. لقد لاحظتُ أنّ الكسلَ الزائد يملأ وقتَ الإنسان أكثر من أيّ عملٍ آخر، ويجعله أقلّ سيادةً على نفسه من أيّ شغلٍ كان.

17. وبذلك نجعل أنفسنا، كما لو كان الأمر كذلك، سادةً ومالكين للطبيعة.

18. المعلّمُ الجيّد يحمي تلاميذه من تأثيره هو.

19. 

20. الشجاعة تواجه الخوف فتقهره، والجبن يكبت الخوف فيُقهر به.

21. من أتقن شيئًا واحدًا وفهمه جيدًا، فقد حاز في الوقت نفسه بصيرةً في أشياء كثيرة وفهمًا لها.

22. إن كنتَ لا تريد أن تزلّ غداً، فقُل الحقَّ اليوم.

23. لا تُصاغ الحرية إلا في بوتقة ضبط النفس.

25. أعظمُ شرفٍ نالني، وأعظمُ ما قد ينالني في حياتي، أن أكون الأستاذ الأعظم للماسونيّين في ولاية ميسوري.

26. لماذا يكون معظم أساتذة الشطرنج دون الثلاثين؟

27. فعمل الصانع يضيف عادةً إلى قيمة المواد التي يعمل فيها ما يعادل نفقات معيشته وأرباح سيّده. أمّا عمل الخادم المنزلي فعلى العكس، لا يضيف إلى قيمة أيّ شيء.

28. العادة أشدّ السادة استبدادًا.

29. 

30. قد يضيع المالُ المكتسَبُ بطريقٍ حلال، لكنّ المالَ المكتسَبَ بطريقٍ حرام يُضيّعُ صاحبَه أيضًا.

31. المال خادمٌ صالح، وسيّدٌ خطر.

32. الرذائل تأتينا ضيوفاً عابرين، وتزورنا كالضيوف، ثم تستقرّ فينا فتصبح أسيادنا.

33. التعليمُ ليس أن تملأ العقل بكمٍّ هائل من الحقائق. إنّ تقويم الأداة وبلوغ الإتقان التام لعقلي هو مثال التعليم الأسمى.

34. الذهب إما أن يكون عبداً أو سيداً.