لا يمكن تصوّر الموضوعية بدون الذاتية.
النص الأصلي بالإنجليزية
“One cannot conceive of objectivity without subjectivity.”Paulo Freire — Pedagogy of the Oppressed: 30th Anniversary Edition (2014)
من حكم باولو فريري
-
لم يعد المعلّم مجرّد «الذي يُعلِّم»، بل صار من يُعلَّم هو نفسه في حوار مع الطلاب، الذين يُعلِّمون بدورهم وهم يتعلّمون. يصبحون معًا مسؤولين عن عملية يكبر فيها الجميع.
-
لا تنبثق المعرفة إلّا عبر الابتكار وإعادة الابتكار، عبر ذلك السعي القلِق المتعجّل الدائم المفعم بالأمل الذي يتابعه الإنسان في العالم، مع العالم، ومع بعضه البعض.
-
التعلّم عملية تُعرض فيها علينا المعرفة، ثم تتشكّل عبر الفهم والنقاش والتأمل.
حكم أخرى عن الموضوعية
-
[ستة مبادئ تصنع القصة الجيدة:] 1. خلوّ القصة من الإطناب اللفظي ذي الطابع السياسي أو الاجتماعي أو الاقتصادي؛ 2. الموضوعية التامة؛ 3. وصف الأشخاص والأشياء وصفًا صادقًا؛ 4. الإيجاز الشديد؛ 5. الجرأة والأصالة: اهرب من القوالب النمطية؛ 6. الرحمة.
أنطون تشيخوف -
إذ يُضفي المجتمع على التصوير الفوتوغرافي براءةَ الواقعية، فهو لا يفعل سوى أن يؤكد ذاته بيقينٍ تكراريّ مفاده أن صورةَ الواقع المتوافقةَ مع تمثيله الخاص للموضوعية، هي موضوعيةٌ حقًّا.
بيير بورديو -
نحن لا نعلم، ولا نملك إلا أن نخمّن.
كارل بوبر