... هناك لحظات يتحدث فيها المعلّم، بوصفه سلطةً، إلى المتعلمين، فيقول ما يجب فعله، ويضع حدودًا من دونها تضيع حرية المتعلمين نفسها في الفوضى. غير أن هذه اللحظات تتناوب، بحسب الخيارات السياسية للمربّي، مع لحظات أخرى يتحدث فيها المربّي مع المتعلم.

باولو فريري
حكم.net
صورة الحكمة
النص الأصلي بالإنجليزية

“... there are moments in which the teacher, as the authority talks to the learners, says what must be done, establishes limits without which the very freedom of learners is lost in lawlessness, but these moments, in accordance with the political options of the educator, are alternated with others in which the educator speaks with the learner.”Paulo Freire

باولو فريري

مربٍّ تربوي · 1921–1997. له 174 حكمة في الموقع.

الصورة: Slobodan Dimitro

من حكم باولو فريري

  1. لم يعد المعلّم مجرّد «الذي يُعلِّم»، بل صار من يُعلَّم هو نفسه في حوار مع الطلاب، الذين يُعلِّمون بدورهم وهم يتعلّمون. يصبحون معًا مسؤولين عن عملية يكبر فيها الجميع.
    #المعلم#التعليم
  2. لا تنبثق المعرفة إلّا عبر الابتكار وإعادة الابتكار، عبر ذلك السعي القلِق المتعجّل الدائم المفعم بالأمل الذي يتابعه الإنسان في العالم، مع العالم، ومع بعضه البعض.
    #التعلم#أمل
  3. التعلّم عملية تُعرض فيها علينا المعرفة، ثم تتشكّل عبر الفهم والنقاش والتأمل.
    #التعلم#التأمل
كل حكم باولو فريري

حكم أخرى عن المعلم

  1. المعلّمون الحقيقيون هم من يساعدوننا على أن نفكّر بأنفسنا.
    سارفيبالي راذاكريشنان#المعلم#التفكير
  2. بدلاً من الاحتفال بعيد ميلادي، سيكون من دواعي فخري أن يُحتفى في الخامس من سبتمبر بوصفه يوم المعلّم.
    سارفيبالي راذاكريشنان#المعلم
  3. ما من داءٍ لا يُشفى، بل هو نقصُ العزيمة. وما من عشبٍ لا قيمة له، بل هو نقصُ المعرفة.
    ابن سينا#المعلم#التعليم
كل الحكم عن المعلم