لكي يتّحد المقهورون، ينبغي لهم أولًا أن يقطعوا الحبل السري للسحر والأسطورة الذي يربطهم بعالم القهر؛ أما الوحدة التي تصل بينهم فيجب أن تكون من طبيعة مختلفة.
“In order for the oppressed to unite they must first cut the umbilical cord of magic and myth which binds them to the world of oppression; the unity which links them to each other must be of a different nature.”Paulo Freire — Pedagogy of the Oppressed: 30th Anniversary Edition (2014)
لم يعد المعلّم مجرّد «الذي يُعلِّم»، بل صار من يُعلَّم هو نفسه في حوار مع الطلاب، الذين يُعلِّمون بدورهم وهم يتعلّمون. يصبحون معًا مسؤولين عن عملية يكبر فيها الجميع.
لا تنبثق المعرفة إلّا عبر الابتكار وإعادة الابتكار، عبر ذلك السعي القلِق المتعجّل الدائم المفعم بالأمل الذي يتابعه الإنسان في العالم، مع العالم، ومع بعضه البعض.
التعلّم عملية تُعرض فيها علينا المعرفة، ثم تتشكّل عبر الفهم والنقاش والتأمل.
الفعلُ الصائب خيرٌ من العلم، لكنّ العمل بالصواب يقتضي أن نعرف الصواب أولًا.
من صلب الخطة الكبرى للإمبريالية أن تُملي عليكم تاريخكم، ونحن سنكتبه لكم، ونعيد ترتيب الماضي... لكن الأشدّ رعبًا حقًا هو تشويه التاريخ وبتره، ثم محوه تمامًا، لإقامة نظام يخدم مصالح الولايات المتحدة.
ما أستشهد بأقوال الآخرين إلا لأُعبّر عن نفسي بصورة أفضل.