كل وضعٍ يمنع فيه بعضُ الناس غيرَهم من الانخراط في عملية البحث والاستقصاء هو ضربٌ من العنف؛ وتحويلُ البشر عن اتخاذ قراراتهم بأنفسهم يحوّلهم إلى أشياء.
“Any situation in which some men prevent others from engaging in the process of inquiry is one of violence;… to alienate humans from their own decision making is to change them into objects.”Paulo Freire
لم يعد المعلّم مجرّد «الذي يُعلِّم»، بل صار من يُعلَّم هو نفسه في حوار مع الطلاب، الذين يُعلِّمون بدورهم وهم يتعلّمون. يصبحون معًا مسؤولين عن عملية يكبر فيها الجميع.
لا تنبثق المعرفة إلّا عبر الابتكار وإعادة الابتكار، عبر ذلك السعي القلِق المتعجّل الدائم المفعم بالأمل الذي يتابعه الإنسان في العالم، مع العالم، ومع بعضه البعض.
التعلّم عملية تُعرض فيها علينا المعرفة، ثم تتشكّل عبر الفهم والنقاش والتأمل.
الإمبريالية نظام استغلال لا يقتصر على صورته الوحشية لمن يأتون بالبنادق لغزو الأراضي، بل كثيرًا ما تتخذ أشكالًا أخفى، كالقرض، والمعونة الغذائية، والابتزاز. نحن نقاوم هذا النظام الذي يُتيح لحفنة من الرجال على وجه الأرض أن يتحكّموا في البشرية جمعاء.
في هذه الساحة لا يملك الإنسان سلاحًا أفضل من عقله، ولا قوةً أخرى سوى قلبه.
علينا أن نحذر بخاصة تلك الفئةَ الصغيرةَ من الرجال الأنانيين، الذين يريدون قصَّ أجنحة النسر الأمريكي ليُزيّنوا بريشه أعشاشهم.