تجعل هذه التربية القهرَ وأسبابه موضوعًا للتأمّل لدى المقهورين، ومن هذا التأمّل يولد انخراطهم الضروري في كفاح تحرّرهم. وفي هذا الكفاح ستُصاغ هذه التربية، ثم تُعاد صياغتها.

“This pedagogy makes oppression and its causes objects of reflection by the oppressed, and from that reflection will come their necessary engagement in the struggle for their liberation. And in the struggle this pedagogy will be made and remade”Paulo Freire — Pedagogy of the Oppressed: 30th Anniversary Edition (2014)