لم يكن هدف التعليم الشمولي يومًا غرسَ القناعات، بل تدمير القدرة على تكوين أيّ قناعة.
“The aim of totalitarian education has never been to instill convictions but to destroy the capacity to form any.”Hannah Arendt — The origins of totalitarianism (1966)
فيلسوفة · 1906–1975. له 246 حكمة في الموقع.
المحكوم المثالي في ظل الحكم الشمولي ليس النازيّ المقتنع ولا الشيوعيّ المتفاني، بل أولئك الذين لم يعد التمييز بين الواقع والخيال، وبين الصدق والكذب، قائمًا في نفوسهم.
إنّ نتيجة الاستبدال المتسق والشامل للأكاذيب بالحقيقة الواقعية ليست أن تُقبل الكذبة حقيقةً، وتُشوَّه الحقيقة بوصفها كذبًا، بل أن تُدمَّر الحاسّة التي نهتدي بها في العالم الواقعي، وإحدى وسائلنا الذهنية لذلك هي تمييزنا بين الصدق والكذب.
الشرّ يزدهر على اللامبالاة، ولا يستطيع أن يوجد من دونها.
ما إن نظفر بالشيء حتى نشتهي غيره.
كن دائمًا قَلِقًا، غيرَ قانعٍ، غيرَ مُذعِنٍ. وكلما صارت عادةٌ مريحةً، فحطّمها! أعظم الخطايا على الإطلاق هي الرضا.
من الخطأ والتَّخلف أن تشعر النساء بالرضا عن حياتهنّ والسعادة لمجرد إنجابِ الأطفال.. إن العمل ضرورةٌ إنسانية، أما الإنجاب فليس إلا وظيفة بيولوجية تقوم بها جميع الكائنات الحيَّة ابتداء من الأمبيا إلى القرود.