كلام وحكم عن الفهم

الحكم

1. 

2. من مات على غير هذا فليس مني (رواه أبو داود والترمذي وأحمد وابن وهب في «القَدَر»)

3. نحن بحاجة إلى مزيد من النور في معرفة بعضنا بعضاً. فالنور يولّد الفهم، والفهم يولّد المحبة، والمحبة تولّد الصبر، والصبر يولّد الوحدة.

4. أصبح التسامح والانفتاح والتفهّم تجاه ثقافات الشعوب الأخرى وأنظمتها الاجتماعية وقيمها وأديانها ضرورةً أساسية لبقاء عالم مترابط يعتمد بعضه على بعض.

5. 

6. لا تُدرَك الحقيقة إلا بعين الفهم، لا بمجرد علم العالِم.

8. أسمى ما يبلغه الإنسان من نشاط هو التعلّم من أجل الفهم، لأنّ الفهم هو الحرية.

9. مهمّة التداولية الكونية أن تحدّد الشروط الكونية الممكنة للتفاهم المتبادل وتعيد بناءها.

10. 

11. الصمت أفضل من النقاش مع شخص تدرك جيداً أنه سيتخذ من الاختلاف معك حرباً , لا محاولة فهم.

12. يجب أن نعزّز التسامح والتفاهم بين شعوب العالم. ولا شيء أخطر على جهودنا في بناء السلام والتنمية من عالمٍ منقسم على أسس دينية أو عرقية أو ثقافية. وعلينا في كل أمّة، وبين جميع الأمم، أن نعمل على تعزيز الوحدة القائمة على إنسانيتنا المشتركة.

13. إن لم تصدمك ميكانيكا الكم صدمةً عميقة، فأنت لم تفهمها بعد.

14. أن يفعل المرء دون فهم واضح، وأن يكوّن عادات دون بحث، وأن يسلك طريقًا عمره كله دون أن يعرف إلى أين يفضي حقًا؛ فهذا هو سلوك الجموع.

15. التعلّمُ لا يجعل المرءَ عالمًا: فثمّة من يملكون المعرفة، وثمّة من يملكون الفهم. الأولى تحتاج إلى الذاكرة، والثاني يحتاج إلى الفلسفة.

16. الوصول إلى الفهم هو عملية إحداث اتفاقٍ على أساسٍ مفترَض من ادعاءات الصحة المتبادلة الاعتراف بها.

17. آداب الوالد مع أولاده: يعينهم على بره ولا يكلفهم من البر فوق طاقتهم ولا يلح عليهم في وقت ضجرهم ولا يمنعهم من طاعة ربه ولا يمن عليهم بتربيته.

18. أن تبدأ والغاية في ذهنك يعني أن تنطلق من فهمٍ واضحٍ لوجهتك. يعني أن تعرف إلى أين تسير، كي تدرك على نحوٍ أفضل أين أنت الآن، وكي تكون خطواتك دائمًا في الاتجاه الصحيح.

19. 

20. تؤدّي أفعال الكلام، بوصفها وسيلة للوصول إلى الفهم، ثلاث وظائف: أ) إقامة العلاقات بين الأشخاص وتجديدها، إذ يقيم المتكلم علاقةً بشيءٍ في عالم النظم الاجتماعية المشروعة؛ ب) تمثيل الحالات والأحداث، إذ يقيم المتكلم علاقةً بشيءٍ في عالم الأوضاع القائمة؛ ج) إظهار التجارب، أي تمثيل الذات، إذ يقيم المتكلم علاقةً بشيءٍ في العالم الذاتي الذي له عليه وصولٌ خاص.

21. أسمى ما يبلغه العقل، وأعلى الفضائل، هو أن نُدرك الأشياء بالحدس.

22. الأصعب ليس أن نعيش مع الناس، بل أن نفهمهم.

23. لا يكفي أن نطالب المسرح بصورٍ تكشف الواقع وتنيرنا بشأنه. يجب أن يحفّز مسرحنا الرغبةَ في الفهم، والشغفَ بتغيير الواقع.

25. المشكلةُ الوحيدة في عالمنا اليوم تكمن في قصورِ فهمنا لقوة الخيال.

26. اسعَ إلى أن تفهم قبل أن تسعى إلى أن تُفهَم.

27. لا توجد أمم! لا يوجد إلا الإنسانية. وإن لم نُدرك ذلك سريعًا، فلن تكون هناك أمم، لأنه لن تكون هناك إنسانية.

28. أحياناً لا يكفي أن تعرف معاني الأشياء، بل عليك أن تعرف ما لا تعنيه الأشياء.

29. 

30. حان الوقت لنفهم أكثر، كي نخاف أقل.

31. فهمُ السؤال نصفُ الجواب.

32. إن كنتَ تفهم اللوحة قبل أن ترسمها، فالأجدر ألّا ترسمها.

33. المعرفة قوة، لكنّ الحكمة وحدها هي الحرية.

34. أودّ أن أسأل ببساطة: لماذا يبتهج كثير من النقّاد والكتّاب والفلاسفة بالادّعاء بأنّ تجربة العمل الفنيّ لا تُوصف، وأنّها تفلت بحكم تعريفها من كلّ فهم عقلانيّ؟ ولماذا يسارعون إلى التسليم بهزيمة المعرفة دون أدنى مقاومة؟ ومن أين تأتيهم تلك الحاجة الجامحة إلى التقليل من شأن الفهم العقلانيّ، وذلك الهَوَس بتأكيد أنّ العمل الفنيّ غير قابل للاختزال، أو، لاستعمال كلمة أكثر ملاءمة، أنّه متعالٍ؟

35. من واجب الفهم البشري أن يدرك أن هناك أشياء لا يستطيع فهمها.

36. أريد أن أذوق كل يوم وأبتهج به، وألا أخاف أبدًا من خوض الألم؛ وألا أنغلق على نفسي في قلبٍ خدِرٍ لا يحسّ، ولا أكفّ عن التساؤل عن الحياة ونقدها، فأسلك الطريق السهل. أن نتعلم ونفكر، أن نفكر ونحيا، أن نحيا ونتعلم: هذا دائمًا، بفهمٍ جديد، وإدراكٍ جديد، وحبٍّ جديد.

37. من أعظم أسرار الساعة أن تعرف كيف تستولي على الأحكام المسبقة والأهواء الشعبية، بحيث تُدخل على المبادئ من الخلط ما يستحيل معه التفاهم بين من يتكلمون لغةً واحدة ويملكون المصالح ذاتها.

38. 

39. المهمّ أن نُبقي عقولنا محلّقة في عالم الفهم الحقيقي، ثم نعود إلى عالم تجاربنا اليومية لنلتمس فيه حقيقة الجمال. مهما كنّا نفعل في لحظة بعينها، لا ينبغي أن ننسى أن لذلك صلةً بذاتنا الخالدة، وهي الشعر.

40. النجاح ليس شيئاً تطارده، بل شيء عليك أن تبذل جهداً من أجله باستمرار. فربما يأتيك حين تكون أقل ما تتوقعه. وأكثر الناس لا يدركون ذلك.

41. الفكرة الخاطئة تُضلّل الفهم، والعمل الخاطئ يُهين الإنسان كلّه، وقد ينتهي به إلى هدم بنيان الأنا الإنسانية.

42. أفضل طريقة للفهم هي أمثلةٌ قليلةٌ جيدة.

44. فعرفت أم جعفر أن موت الظبية كان علامة و إشارة و أن الله في سمائه له حكمة تجل عن الفهم

45. الأموات يحتاجوننا كما نحتاجهم، إن لم نوافهم بالسؤال يثقلهم الحزن و تركبهم الوحشـة

46. الحب الذي ينقلب بسرعة من غرام ملتهب الى كراهية ملتهبة .. هو الحب الشهواني الاناني الصغير الضيق الافق .. الذي لا يحالفه الفهم والعقل.

47. إن صديقك هو كفاية حاجتك و هو حقلك الذي تزرعه بالمحبة و تحصده بالشكر هو مائدتك و موقدك لأنك تأتي إليها جائعا و تسعى وراءه مستدفئا

48. 

49. حين أريد أن أفهم ما يجري اليوم، أو أن أقرّر ما سيحدث غدًا، أنظر إلى الوراء.

50. كلما ارتفع مستوى فهمنا، اشتدت الاختبارات.

51. تبدأ كل معرفتنا بالحواس، ثم تنتقل إلى الفهم، وتنتهي عند العقل. وليس فوق العقل شيءٌ.

52. اللوحات الحديثة كالنساء، لن تستمتع بها أبدًا إن حاولتَ أن تفهمها.

53. من النادر أن يستطيع المرء أن يفهم عملية ما دون أن يكون قد ألِفها عمليًا من قبل، ودرّبَ نفسه على تشغيلها واستعمالها، قبل أن يستوعبها بالحدس والتجربة... ولذلك يصعب أي حديث عن طبيعة الجهد الفكري في أي مجال، ما لم يفترض ألفةً سهلةً وروتينيةً بذلك المجال. وفي الرياضيات يصبح هذا القيد شديد الوطأة.